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Der Mensch
Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht der Mensch.
Wir begegnen einander mit einer positiven Erwartungshaltung.
Wir streben eine vertiefte Zusammenarbeit zwischen Kindergarten und Schule an.
Das Begleiten der Kinder liegt uns am Herzen.
Schülerinnen und Schüler mit besonderen Bedürfnissen werden bis Ende des 6. Schuljahres möglichst schulhausintern geschult.
Wir setzen uns für eine ganzheitliche Förderung ein.

In Bewegung 
Unsere Schule ist in Bewegung und steht auf einem tragenden Fundament, auf welchem wir nach Bedarf auf- oder umbauen können.
Aktuelles greifen wir auf und lösen es gemeinsam. 
Veränderungen gehen wir überlegt und zum Wohle aller an. 

Lernen
Wir begleiten und fördern den jungen Menschen auf dem Weg zur selbständigen Persönlichkeit. 
Unsere Begleitung konzentriert sich vor allem auf die Arbeit in der Schule.
Fördern geschieht auch durch das Fordern der Leistung. 
Wir streben eine integrative und individualisierte Förderung von Lernenden an. 
Der Beizug von Speziallehrkräften erfolgt in Zusammenarbeit mit den Eltern und nach den gesetzlichen Bestimmungen.

Miteinander
Alle sollen sich an unserer Schule sicher und angstfrei bewegen können.
Wir begegnen uns wertschätzend, ungeachtet von Nationalität, sozialer Zugehörigkeit, Geschlecht und Religion.
Wir halten uns an verbindliche Absprachen und wirken an gemeinsamen Entwicklungsarbeiten mit.
Die Lehrkräfte unterstützen sich gegenseitig und bilden sich gemeinsam weiter.
Die Schule arbeitet mit dem Kind, den Eltern, dem Quartier und den Behörden zusammen.

Grenzen
Wir halten uns an die Abmachungen und Regeln, die an unserer Schule gelten.
Wir orientieren uns an unserer Hausordnung und unserem Leitbild.
Respektvolle Umgangsformen und Zuverlässigkeit werden an unserer Schule gelebt, gepflegt und wenn nötig eingefordert.
Wir setzen voraus, dass zu den Räumen, dem Mobiliar, dem Schulmaterial und dem Pausenplatz Sorge getragen wird.

pdfLeitbild der Schuleinheit LeGo

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